| iniziano le matinee |
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lunedì 26 gennaio presso il centro polifunzionale " L'INCONTRO", si dato inizio ai matinee per le scuole di istruzione di II GRADO, nell'ambito del progetto che ATELLANA ha proposto agli istituti preposti. Questi ultimi hanno aderito di buon grado, condividendo l'importanza degli obiettivi preposti, tra cui emerge la nuova lettura di argomenti della letteratura italiana e della storia. La programmmazione si snoda in tre settimane con i seguenti spettacoli: DAL 26 AL 31 GENNAIO: " EDITH: LA CROCE": lo spettacolo ripercorre lo sterminio degli Ebrei attraverso la mirabile figura di Edith Steine, un 'ebrea che durante il suo cammino riconosce la salvezza e redenzione solo attraverso la conversione al cristianesimo diventando suora e prendendo il nome di Suor Teresa Benedetta della Croce e vedendo in quel segno il Calvario che lei attraversò venendo deportata e morendo nelle camere a gas. La sua figura di martire, portando parole di consolazione tra le grida dei deportati, carezze e parole di consolazioni. DAL 2 AL 7 FEBBRAIO: " LA LUPA " di Giovanni Verga: il testo, che in esso sintetizza tutte le tematiche del Verismo e di cui Verga ne il capostipite, esplica tutta la forza e la passionalità viscerale dei personaggi. La Gnà Pina, la Lupa, che porta all'esasperazione il giovane Nanni Lasca, incarna tutta la Sicilia e la mediterraneità fatta di sole, passione ma anche dolore, elementi cardini di questa corrente letteraria. DAL 9 AL 14 FEBBRAIO: " BERRETTO A SONAGLI" di Luigi Pirandello: la storia borghese di Beatrice Fiorica nella Sicilia di inizio Novecento, si intreccia sui sottotesti tipici del linguaggio semantico di Pirandello. Un giallo ante litteram, una supposta gelosia Beatrice nei riguardi del marito, alimentata dallle voci e dalle supposizioni, la portano a creare castelli e fantasie sulla moglie dell'impiegato del marito il signor Ciampa, supponendone una tresca. Da qui nascono i mille pensieri e supposizioni fino a portare Beatrice alla follia. I tre spettacoli hanno come fine il confronto e il dibattito che segue allo spettacolo tra riflessioni e domande che tra insegnanti alunni e attori. Lo scopo quello di poter spiegare e analizzare con altri metodi e utilizzando il teatro come una nuova chiave di lettura dei testi |







